Entrenamiento Asesorado” o Consejería Coaching

El coaching

Es un modelo que tiene la finalidad de desarrollar el potencial de las personas, de forma metódica estructurada y eficaz. Los principios en los que se apoya son:

El coaching se centra en las posibilidades del futuro, no en los errores del pasado ni en el rendimiento actual.

Para obtener lo mejor de las personas, el coach debe creer en su potencial.

Nuestras creencias sobre las capacidades de los otros tienen un impacto directo sobre su actuación.

El coaching funciona en base a una relación de confianza y confidencialidad mantenida entre el entrenador y el entrenado.

El entrenado no aprende del coach, sino de si mismo estimulado por el coach.

Aunque a veces no es fácil, el coach debe evitar transferir su experiencia al entrenado, ya que si lo hiciera, estaría incumpliendo uno de los principios básicos del coaching.

Como dijo Goethe:

"Lo mejor que puedes hacer por los demás no es enseñarles tus riquezas sino hacerles ver la suya propia"

Las modalidades de coaching con las que se suele intervenir en las organizaciones son:

. Coaching personalizado

(sesiones de desarrollo directivo)

. Coaching grupal

(dinamización de equipos)

. Formación en Coaching

(desarrollo de competencias de coach)

Las sesiones de coaching personalizado o desarrollo directivo abordan situaciones de ayuda o desarrollo del potencial de directivos. Las razones de intervención más habituales suelen ser:

Toma de decisiones

conflictos, estrés

Búsqueda de recursos

Desarrollo de competencias

Apoyo a promociones

Las sesiones de coaching grupal tienen por objetivo dinamizar a un grupo de personas o directivos. Las intervenciones más habituales pueden ser:

solución de problemas

sesiones de creatividad

conflictos

Finalmente las acciones de formación en coaching permiten desarrollar en los participantes (mandos y directivos) las competencias de coach para que sepan impulsar el potencial de sus colaboradores y mejorar su rendimiento.

Las intervenciones pueden ser estructuradas y formales cuando se establece un marco específico, informales cuando el coach aprovecha las oportunidades del día a día para utilizar el modelo. Y también podemos utilizar la metodología para nuestro propio autodesarrollo
(autocoaching).

Las características esenciales del coaching son:

CONCRETA

Se focalizan en conductas que pueden ser mejoradas. El coach utiliza un lenguaje que va al grano y anima a la persona que esta haciendo "coacheada" a ser específica.

INTERACTIVA

En este tipo de conversaciones se intercambia información. Se dan preguntas y respuestas, se intercambian ideas con el total involucramiento de ambas partes.

RESPONSABILIDAD COMPARTIDA

Tanto el coach como el subordinado tiene una responsabilidad compartida para trabajar juntos en la mejora continua del desempeño. Todos los participantes comparten la responsabilidad de lograr que la conversación sea lo mas útil posible y por la mejora del desempeño que sigue a la conversación.

FORMA ESPECIFICA

Esta forma esta determinada por dos factores primordiales:

la meta de la conversación esta claramente definida y el flujo de la conversación implica una primera fase en la cual se amplia la información, para luego focalizarla en aspectos específicos en la medida en que los participantes logran la meta pautada al inicio de la conversación.

RESPETO

El líder que utiliza este modelo comunica en todo momento su respeto por la persona que recibe el coaching.

valores sobre los cuales se construye el ejercicio de
la capacitación:

VALORES

El coaching tiene base fundamental los valores subyacentes que ya han sido discutidos. Si no, se convierte simplemente en una serie de trucos conductuales o algunas técnicas de comunicación interesante.

RESULTADOS

El coaching es un proceso orientado a resultados y que tiene como consecuencia la mejora continua del desempeño, ya sea individual o grupal.

DISCIPLINA

El coaching es una interacción disciplinaria. A fin de lograr la meta de la mejora continua, un coach debe ser lo suficientemente disciplinado como para crear las condiciones esenciales, aprender, desarrollar y utilizar las habilidades criticas y manejar adecuadamente una conversación de coaching.

ENTRENAMIENTO

Para emprender conversaciones de coaching reales, se requiere de entrenamientos. No basta el conocimiento intuitivo o la simple memorización de ideas y conceptos, ya que esto no garantiza que se lleve a cabo conversaciones orientadas a mejorar el desempeño.

El COACHING

se ha transformado en una necesidad estratégica para compañías comprometidas a producir resultados sin precedentes.

A su vez el COACHING, ayuda a los empleados a mejorar sus destrezas de trabajo a través de elogios y retroalimentación positiva basado en observación.

La utilización de esta estrategia es una manera de buscar liderazgo, con una movilización hacia el éxito de equipos ganadores.

El Directivo en Entrenamiento

El término de directivo en entrenamiento se puede utilizar para el novel participante en un
curso o programa de capacitación o para el administrativo que esta siendo preparado para un puesto superior.

La Rotación y Promociones Horizontales:

Puesto que posibilita una variedad de experiencias laborales, la rotación de trabajos se puede utilizar para ampliar los conocimientos y la comprension que requiere el individuo para poder dirigir más efectivamente

Reuniones del cuerpo administrativo:

La participacIón en las reuniones del cuerpo administrativo ofrece otro medio de aumentar los conocimientos y la comprensión, y de ese modo acrecentar el desarrollo de los funcionarios administrativos. Estas reuniones no sólo permiten a los participantes familiarizarse con
problemas y acontecimientos que ocurren fuera de su área inmediata sino que también los expone a las ideas y opiniones de otros directivos.